“Uma compreensão e aceitação mais generalizada do facto de que todo o jovem tem direito a uma vida tão completa, independente e “normal” quanto possível e que, por isso, o objectivo da comunidade em relação aos jovens com dificuldades mais graves deve ser a máxima integração possível na escola regular e na vida da comunidade.”
Mel Ainscow (1998)
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